季良自认并不是个市侩的人，但目前阶段没有闲暇去做一些没有收益的纯娱乐，更别说是费力不讨好的事情了。
有着这样一份清醒，季良在做事的时候，往往是极具目的的。至少大事情上一向如此。
在计划建立英议会的时候，他就曾考虑，耗费力、将一些未来的同学逼迫到近乎敌对的立场，他到底能得到什么？
学生们的认可？俗话说人走茶凉，指望一些小恩小惠就让一帮桀骜气盛的未来战职者认自己当大哥，这个想法真的是有点不切实际。更何况说到底，这也不过是个冬令营活动，它因为非正式而明显受学生们轻视，所以，季良估测，冬令营之后，至少有过半会员会各回各家、各找各妈。
就算，他搞的这一套真个牛掰，让一部分有能力、但苦无门路，在高校无法出头的学生有了归宿感，希望借互相抱团，自我保护之余，借团队的力量做点什么，于是团结了那么几十号人。可这些人会为了他跟以金荣为代表的北安政权某部门对着干吗？
答案是显而易见的，没有人会跟着他抛家舍业、将脑袋别在裤腰带上、干近乎造反的勾当，他没有那个人格魅力，也没有足够的实力做保证，更没有办法给追随者一个貌似美好、且有实现可能的希望。
所以，荣誉其实是虚的，是建立在人家的体系框架之内的，一纸命令就能全部剥夺，一旦剥夺之前的所有努力都打了水漂。
只有一样，只有一样是实实在在的，那就是通过尝试和作，自己学到了什么。
季良记得自己有个大学同学是搞人事管理的，相当的风生水起。两人有一次吃饭谈论起来，他的这位同学说：“像我这样没背景、没关系、没给力爹的人，学东西只能是借**生蛋，别人的企业，别人的公司，权当实践的舞台，把自己掌握的理论知识化作实际作，就像在化学实验课一般，认真观察、仔细记录。我还有另外一个成长的秘诀，那就是抄。基本上每个大公司，都有那么一套自己的人事规章制度，抄来、汇总、结合自己的工作经验整编，这就是我的。我这块钢铁，就是这么炼成的。”
他这位同学的这一番谈话，让他记忆深刻，如今他用在了自己身上。别说自己想的有多好、多周全，纸上谈兵终不成事，是骡子是马得牵出来溜过才知道，像这次，前进的团队草创，那就是他的实践，后来撒手搞提案投票制度，那就是为了让其他人展露才华，他看似权力被大大的分薄了，实则这个团队不过是某大公司旗下子公司的临时试点项目，他自然不会为了这点浮权、而阻塞了自己的学习机会。
除了积累经验，学习如何组建和运作一个团队。季良搞这个英议会的另一个目的，就是为了获得校方的进一步认可。
季良在选择高等学府时，就开始着手了解三所院校的信息，后来被破格录取为英团成员之后、身份所带来的种种便利让他更是有了全面了解高校的机会。
作为北安最受当局信赖的军事人才的培养基地，高校的老师们本身都是有军衔在身的，经常的从教育工作岗位，走上正式的军事作战岗位，其特跟军属教导师差不多。又因为其部门特，往往是门生故旧大堆，走到哪里都熟人大堆，而且很多军官的子弟也在该校就读，所以高校教师、尤其是资历老的教师，往往都很有影响力，连不死战神洪江，都要给几分面子。
直白些说，别看是帮教的，但这些家伙的能量不可小窥，被
他们赏识，有时候比被军事单位的长官看重都要好处多。
稍微了解北安内幕的的人都知道，北安政权看起来是一个整体没错，可下面实际上有两大山头，政务部有包括警察、防暴部队、应急特勤组在内的武装，军方则囊括了防卫军、英战术师等正规军力，民兵和军事院校也归其管。金荣所在的内务情报部门，就属于政务部，高校则属于军方，理论上这两个体系应该是相互密切合作的，大走势上看，也确实如此，但实际上下面的子部门龃龉不断，在貌似和谐的外衣下多有摩擦。
季良就是想利用这种体系、部门之间的矛盾来保护自己，而要达到这个目的，主要还得自己够分量，一个无足轻重的人，自然不值得回护，而今次在高校主管实践教育的王力的谈话内容，在季良看来便是一种变相的认可，他知道，在经过一系列的观察和评估之后，他总算是入了某些人的法眼了。
实践教育，在高校来说是个很占分量的门类，11年级几乎全年都在一线前沿参与各种实习课程，10年级和9年级，也是经常安排实践课及活动，其相关考核、课程安排，人员指派，都归王力管，有学生私下里称王力为实习阎王。
就像二战时首次执行飞行任务的飞行员阵亡比例总是最高一样，从学校到前线，如何顺利的度过菜鸟期，有时候不光是能力
问题，人事安排也至关重要，就算天生命硬，遇到一个垃圾队伍，糟糕的成绩报告也绝对可以让其在底层多蹉跎好长一段时间，而这段时间，最易产生各种变数。所以王力确实能用位高权重来描述。也就是今年的9年级冬令营格外受关注，否则以他的身份地位，是不会亲自带团的。
说起来，王力对学生们在这次冬令营期间的表现很不满意。他自己私下里分析，觉得过去冬令营举办成功，绝大多数小组都表现不错，很大程度是因
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