杰的毒药的其他作品了。
郝艺风这个时候在榜单末尾已经找不到这几首歌曲了，只能在j的主页点击《三年二班》，选择播放以后又毫不犹豫的点击了支付。
训导处报告训导处报告
三年二班周杰伦
马上到训导处来
眼睛你要擦亮
记住我的模样
表情不用太紧张
我是三年二班
我专心打球的侧脸还蛮好看
黑板是吸收知识的地方
只是教室的阳光
那颜色我不太喜欢
没有操场的自然
为何比较漂亮的都是在隔壁班
还有考卷的答案
我刚好都不会算
没关系
再继续努力
没关系
为什么上课时举手很难
为什么拿线上宝物简单
为什么女生不喜欢太胖
为什么都别人手机在响
正手发长球的打法只是初级乒乓
反手短打再狠狠杀球是高级乒乓
回转技巧乒乓
前场速攻乒乓
对墙壁在练习乒乓乒乓
这第一名到底要多强
不用问一定有人向你挑战
到底还要过多少关
不用怕告诉他们谁是男子汉
可不可以不要这个奖
不想问我只想要留一点汗
我当我自己的裁判
不想说选择对手跟要打的仗
全体师生注意
今天我要表扬一位同学
他为校争光
我们要向他看齐
我不想就这样一直走
每天都遇上充满敌意那种眼光
等机会就是要打倒对方
这种结果我不要
这虚荣的骄傲
这目的很好笑
我其实都知道
你只是想炫耀
我永远做不到
你永远赢不了
我永远做不到
你永远赢不了
永远都赢不了
走下乡寻找哪有花香
为什么这么简单你做不到
坐车厢朝着南下方向
为什么这种速度你追不到
鸟飞翔穿过这条小巷
为什么这么简单你做不到
仔细想这种生活安详
为什么这种速度你追不到
不好笑不好笑不好笑……
这首《三年二班》放完，郝艺风沉默了，这比《晴天》对他来的震撼还要大，这个时空还没有“饶舌”这样的音乐形式，在他看来这里应该是借鉴了快板的形式，有节奏的念白。前面的歌词几乎全是平直的念白，完全没有旋律可言，但是配上背景音乐却格外好听。进入副歌，优美的旋律交杂有节奏的念白，简直让耳朵爆炸。
可以说这个杰的毒药完全创造了一种全新的音乐形式。
“这是个天才，这是个天才，这是个天才。”郝艺风忍不住在麦里咆哮起来，但很多网友或许不能够明白一个资深乐评人的兴奋。
郝艺风捏住麦激动的大声喊“我先不说这是一种全新的音乐形式，我们暂时也不去探讨这首歌对于华夏音乐有多么重要的意义，我们先尝试分析一下这首歌无敌的编曲，这首《三年二班》是我有生以来见过，不，听过的最复杂精巧的编曲。这也是我第一次听见，有人能把一项运动写进歌词里，还天衣无缝立意高远。”
“训导处报告三年二班周杰伦马上到训导处来”
这首歌在乒乓球的音效里面略显滑稽和轻浮
但是你用你的眼和耳就不难发现
这首歌一点都不好笑
这是首异常复杂的歌曲
从曲上来说，有一段类似快板的校园轻快念白
里面还混杂了很多的和音
从词来说，直接长篇大论。
两段词还完全不相同，两个意境
从编曲来说
有下课铃声
有乒乓球声
另外的下面详解
再从立意来说，从来没出现过的运动题材却以小见大
讲了个所有人从小问到大的问题，这第一名到底有多强？
可不可以不要这个奖？说到这里
说这首歌华夏流行史上最复杂的歌曲可能还有人不信服
下面一一详解。
从编曲开始，我们都知道，越复杂的编曲越牛逼，
《三年二班》或许狠狠扇了我一巴掌，我无比震惊一件事情。
为什么震惊，这首歌看似复杂到爆的各种音效背后隐藏着一件很诡异的事情。
一开始的闹钟，上课铃，乒乓球，后，弦乐音开始
继续听，只听弦乐，听完整首，你会发现，
整首歌都在重复这个弦乐一直一直重复。
除了高潮部分的配合之外，几乎就一个旋律到底。
然后更诡异的事情来了，为什么不容易发现？
因为就这样一段旋律既然和每首歌从头搭到尾都很搭。
那为什么单单选中这样一段旋律呢，我很认真思考过这个问题。
这是巧合吗？
显然不是，我先提个问题，
这首歌听哭或者听出悲伤气氛的人有多少？
我想不在少数。我不认为是我一个人神经质的感受。
我相信一首好作品是有共鸣的，
我觉得制造这种悲伤氛围的就是这段弦乐。
编曲者一直重复没有别的用意，就是告诉你，这首歌一点都不好笑。
我想去繁从简，立意深远，就是大师所为。
另外重点说说乒乓球的音效。
这个也不是为了好玩加的，3分10秒不好笑不好笑之后的编曲是整首歌的精华。
弦乐和乒乓球的对决到了极致，这
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